스마트폰을 비롯한 각종 디지털 기기를 적극 활용하며 살아가는 부모에게서 태어나는 요즘 유아들은 유튜브 방송을 보며 자란다. 교육 콘텐츠와 오락적 콘텐츠의 경계가 불분명한 유아 대상의 콘텐츠들을 어떻게 아이들에게 보여주어야 할지 부모들은 고민이 많다. 사람과의 1대1 대면 상호작용을 통해 따뜻한 관계를 맺으며 언어를 배우고 주변 사물을 익히며 사람과 관계 맺는 법을 배워나가는 과정에서, 적어도 만2세를 전후해서는 디지털 육아에 대한 고민이 시작된다. 말을 가르쳐주듯이, 좋은 책을 접하게 해 주듯이, 유익한 콘텐츠를 골라 차근차근 접하게 해 주는 것이 필요하다.
인터뷰 기사 보기: 링크
관련 기사 보기: “부모를 위한 유튜브 시청 가이드” 링크
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Published by 정현선(Hyeon-Seon Jeong)
경인교육대학교 국어교육과 교수 및 미디어리터러시연구소 소장. 미디어 교육 분야로 영국 University of London Institute of Education(현 UCL Institute of Education)에서 박사학위를 받았다. 어린이와 청소년의 미디어/디지털 리터러시, 학교 안팎의 미디어/디지털 리터러시 학습과 실천을 위한 교육, 교수학습, 교재 및 정책 개발, 교사 교육과 디지털 페어런팅 등에 관심을 갖고 연구와 교육을 하고 있다.
Professor of Media literacy at Department of Korean Language Education and the Director of the Center for Media Literacy Research, Gyeongin National University of Education, South Korea.
I received my Ph.D. in media education at the University of London Institute of Education(currently, UCL Institute of Education). My main research interests include children and young people's media and digital literacy practices in and out-of-school settings; teacher education and classroom practices for literacy and media literacy education; digital technology, media resources and textbooks for literacy and media literacy education, curriculum and policies for media and digital literacy; and digital parenting. I am the founder of the Center for Media Literacy Research at the Gyeongin National University of Education, working together with colleagues with multidisciplinary backgrounds for new approaches to media literacy in the age of digital transformation.
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