미디어오늘의 기사 공유합니다.
https://n.news.naver.com/article/006/0000099572
미디어 리터러시 교육은 UNESCO, UN, OECD, P21 등국제기구에서도 미래 핵심 역량의 하나로 강조했고, 핀란드, 호주, 싱가포르 등 다양한 교육 선진국에서도 국가 교육과정에 반영하고 있습니다. 미디어 교육을 특정 정치 세력의 입장을 주입하는 것으로 폄훼하는 시대착오적이고 근거 없는 주장, 교사의 중립성을 강조하는 우리나라 학교 교육의 현실을 고려해 국내 정치와는 관련 없는 미디어 자료를 의도적으로 선정해 조심스럽게 미디어 교육을 연구하고 실행하고 있는 교육 전문가들에 대한 명예훼손에 대해 강력히 항의합니다.
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Published by 정현선(Hyeon-Seon Jeong)
경인교육대학교 국어교육과 교수 및 미디어리터러시연구소 소장. 미디어 교육 분야로 영국 University of London Institute of Education(현 UCL Institute of Education)에서 박사학위를 받았다. 어린이와 청소년의 미디어/디지털 리터러시, 학교 안팎의 미디어/디지털 리터러시 학습과 실천을 위한 교육, 교수학습, 교재 및 정책 개발, 교사 교육과 디지털 페어런팅 등에 관심을 갖고 연구와 교육을 하고 있다.
Professor of Media literacy at Department of Korean Language Education and the Director of the Center for Media Literacy Research, Gyeongin National University of Education, South Korea.
I received my Ph.D. in media education at the University of London Institute of Education(currently, UCL Institute of Education). My main research interests include children and young people's media and digital literacy practices in and out-of-school settings; teacher education and classroom practices for literacy and media literacy education; digital technology, media resources and textbooks for literacy and media literacy education, curriculum and policies for media and digital literacy; and digital parenting. I am the founder of the Center for Media Literacy Research at the Gyeongin National University of Education, working together with colleagues with multidisciplinary backgrounds for new approaches to media literacy in the age of digital transformation.
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