(가칭) 충북학교미디어교육센터 미디어 체험 전시 공간기획 및 교육 프로그램 개발 연구 (충청북도교육연구정보원, 2021).

경인교육대학교 미디어리터러시연구소에서는 2023년 말 청주에 개관하게 될 (가칭) 충북학교미디어교육센터의 미디어 체험 전시 공간 기획 및 운영 방안 개발, 그리고 충북학교미디어교육센터의 미디어 리터러시 교육 프로그램 개발 방향 및 모형의 실제 탐색을 목적으로 한 ” (가칭) 충북학교미디어교육센터 미디어 체험, 전시 공간 기획 및 운영 프로그램 개발” 연구를 수행했습니다(연구 기간: 2021년 6월~12월, 발주 기관: 충청북도교육연구정보원).  

관련 내용: 경인교대 미디어리터러시연구소 홈페이지

최종보고서

UBC MET: Children Learning to Read Digital Data as ‘Texts’ (어린이들은 어떻게 디지털 데이터를 ‘텍스트로’ 읽는 법을 배울 수 있을까?) – 브리티시콜롬비아대학교 교육공학 석사과정 대학원 특강 (2023.2.21.)

캐나다 브리티시콜롬비아대학교의 방문교수로서, 교육공학 석사프로그램에서 진행하는 Anti-racism Speaker Series 특강에 초청받아 어린이들의 비판적 알고리즘 리터러시 교육 사례에 대해 발표했습니다.

이 세션은 2023년 2월 21일에 녹화되었습니다.

프레젠테이션 슬라이드 다운로드: http://bit.ly/3Ze4s0q
방문: https://met.ubc.ca/speaker-series
트위터: https://twitter.com/UBCMET
페이스북: https://www.facebook.com/UBCMet

호주와 한국 어린이들의 미래 기술 전망 프로젝트 (Envisioning Technologies of the Future with Australian and Korean Children)

“호주와 한국 어린이들의 미래 기술 전망(Envisioning Technologies of the Future with Australian and Korean Children)”(AKF00864)이라는 흥미로운 디지털 예술 창작 프로젝트를 호주 Wollongong대학교(주관 대학교), 퀸즐랜드공과대학교와 경인교대가 시작합니다.

호주 디지털 어린이 연구소(ARC of Excellence for the Digital Child)의 호한재단 지원 사업 선정 소식이 공식 발표되었습니다.

창의적이고 성찰적인 관점과 방법론으로 어린이와 함께 미래 기술을 탐구하는 즐거운 디지털 프로젝트가 될 것 같습니다. 프로젝트의 개요는 다음과 같습니다.