경인교육대학교 미디어리터러시연구소(소장: 정현선 교수)는 경기도교육청미디어교육센터와 2024년 7월 10일, 교원, 학생, 학부모 미디어 문해교육 지원을 위한 업무협약을 체결했습니다. 이 협약을 통해 두 기관은 학교 미디어 교육을 위한 교원 직무연수 콘텐츠 공동 연구 개발 협력, 미디어 교육 교원 연수, 학생 및 학부모 교육을 위한 인력 공유, 학교 미디어 교육 프로그램 공동 기획 및 운영과 홍보의 협력 등을 추진하게 되었습니다.
이 업무 협약에 의거해 미디어리터러시연구소에서는 “핵심개념으로 이해하는 미디어 리터러시 – 기초편 1~15″를 개발해 경기도교육청의 [교원 마이크로러닝]을 통해 제공하고 있습니다. 전체 기획은 미디어리터러시연구소의 정현선 교수와 강우정 연구원(한국미디어코칭협동조합 이사, 경인교대 디지털미디어교육전공 석사과정)이 맡았고, 원고 작성을 중심으로 한 콘텐츠 개발에는 정현선 교수와 강우정 연구원을 포함해, 이지선 서원대 국어교육과 교수, 장은주 서울 성사중 교사(경인교대 디지털미디어교육전공 강사), 김세진 인천 신정초 교사(경인교대 디지털미디어교육전공 박사과정)가 참여했고, 강의 촬영은 정현선 교수, 이지선 교수, 장은주 강사가 맡았습니다.
경기도교육청미디어교육센터 유튜브 채널 ‘핵심 개념으로 이해하는 미디어 리터러시 – 기초편’ 15강 전체 재생목록
“핵심개념으로 이해하는 미디어 리터러시 – 기초편”(총15편)은 경기도교육청미디어교육센터 유튜브 채널(재생목록 > 미디어리터러시)과 경기도교육청 남부연수원을 통해 교사들에게 제공되는 마이크로 러닝 프로그램으로, 한 편당 10분 내외로 제작되어 있으며 미디어 리터러시에 대해 꼭 알아야 할 핵심 개념을 핵심 질문에 대한 대답으로 이해하기 쉽게 풀어가는 강의로 만들어졌습니다. 콘텐츠 길이와 마이크로 러닝이라는 방식에 적합하면서도 미디어 리터러시의 핵심을 담기 위해 어떤 내용들을 어떻게 전달하면 좋을지 고민한 끝에 전체 내용을 다음과 같이 구성했습니다.
- 1차시: 미디어란 무엇일까?
- 2차시: 미디어 리터러시란 무엇일까?
- 3차시: 사실을 모으면 진실이 될까? (1) – 탈진실 시대
- 4차시: 사실을 모으면 진실이 될까? (2) – 언론은 객관적일까
- 5차시: 사람도 미디어일까?
- 6차시: 어린이와 청소년은 미디어를 어떻게 이용할까?
- 7차시: 디지털 환경에서의 아동 권리는 무엇일까?
- 8차시: 디지털 시민성이란 무엇일까?
- 9차시: 디지털 미디어의 속성은 무엇일까?
- 10차시: 기술은 그 자체로 선한가?
- 11차시: 정보 리터러시 교육이란 무엇일까?
- 12차시: 디지털 환경에서는 정보를 어떻게 읽어야 할까?
- 13차시: 디지털 리터러시 교육이란 무엇일까?
- 14차시: AI 환경에서 필요한 디지털 미디어 리터러시는 무엇일까?
- 15차시: 미디어 리터러시 교육을 위해 어떤 역량이 필요할까?
경기도교육청의 교사 연수 콘텐츠로 개발되었기 때문에 해당 웹사이트에 로그인한 경우에 한해 볼 수 있고, 이로 인해 경기도교육청 소속 교사들만 볼 수 있는 것이 아쉽기는 하지만 경기도교육청미디어교육센터와 업무협약을 맺고 있는 한국언론진흥재단, 시청자미디어재단을 통해 보다 많은 학교 교사와 미디어 교육자들이 볼 수 있게 되면 좋겠습니다.
정현선 (Hyeon-Seon Jeong) 