문해력이 더 필요하다. https://naver.me/F0wDHOTS
15살 청소년이 챗지피티 활용해 작문해보니 https://naver.me/xWi7Le4c
우리나라 학생들 문해력도 양극화? https://naver.me/FLK0izN4
챗GPT가 보여준 삶의 불확실성 https://n.news.naver.com/article/036/0000047948
(가칭) 충북학교미디어교육센터 미디어 체험 전시 공간기획 및 교육 프로그램 개발 연구 (충청북도교육연구정보원, 2021).
경인교육대학교 미디어리터러시연구소에서는 2023년 말 청주에 개관하게 될 (가칭) 충북학교미디어교육센터의 미디어 체험 전시 공간 기획 및 운영 방안 개발, 그리고 충북학교미디어교육센터의 미디어 리터러시 교육 프로그램 개발 방향 및 모형의 실제 탐색을 목적으로 한 ” (가칭) 충북학교미디어교육센터 미디어 체험, 전시 공간 기획 및 운영 프로그램 개발” 연구를 수행했습니다(연구 기간: 2021년 6월~12월, 발주 기관: 충청북도교육연구정보원).
관련 내용: 경인교대 미디어리터러시연구소 홈페이지
최종보고서
UBC MET: Children Learning to Read Digital Data as ‘Texts’ (어린이들은 어떻게 디지털 데이터를 ‘텍스트로’ 읽는 법을 배울 수 있을까?) – 브리티시콜롬비아대학교 교육공학 석사과정 대학원 특강 (2023.2.21.)
캐나다 브리티시콜롬비아대학교의 방문교수로서, 교육공학 석사프로그램에서 진행하는 Anti-racism Speaker Series 특강에 초청받아 어린이들의 비판적 알고리즘 리터러시 교육 사례에 대해 발표했습니다.
이 세션은 2023년 2월 21일에 녹화되었습니다.
프레젠테이션 슬라이드 다운로드: http://bit.ly/3Ze4s0q
방문: https://met.ubc.ca/speaker-series
트위터: https://twitter.com/UBCMET
페이스북: https://www.facebook.com/UBCMet
정현선 (Hyeon-Seon Jeong) 
You must be logged in to post a comment.