OECD Digital Education Outlook 2021
Pushing the Frontiers with Artificial Intelligence, Blockchain and Robots
디지털 환경의 아동 권리에 대한 유엔아동인권위원회의 일반논평 25호 어린이 친화 버전 한국어 자막
“디지털 환경에서의 아동의 권리”에 대해 어린이들의 목소리로 들어보시죠.
5Rights Foundation이 제작한 유엔아동권리 일반논평 25호에 대한 어린이 친화 버전 영상에 국제아동인권센터 동행단 ‘위시(Wish CRC)’에서 한국어 자막을 달아주신 것을 발견해 공유합니다.
영상원본은 아래 링크를 참고 바랍니다.
기본적인 디지털 기술 사옹법과 온라인 안전을 학교에서 어느 정도 가르쳐야 할까? (최근 호주의 교육과정 변화 방향)
최근 발표된 호주의 ‘기술(TECHNOLOGY)’ 과목 교육과정의 변화 내용입니다.
새로 도입된 내용:
- 초등학교 1 학년이 끝날 때까지 디지털 시스템 사용에 대한 자신감을 가질 수 있도록, 새로운 내용을 신설.
- 온라인 개인 정보 보호 및 보안에 관한 주제 관련하여, 5-6학년 학생들은 암호 재사용의 위험을 설명할 수 있어야 함.
- 9학년과 10학년 학생들은 사이버 보안 위협을 완화하는 방법을 배우고 자신들의 디지털 발자국에 대한 비판을 할 수 있어야 함.
- 빠진 내용: 데이터 수집, 시각화 및 해석에 대한 내용이 기술 커리큘럼에서 제거되고 대신 수학 커리큘럼에서 명확히 다루도록 했습니다.
우리나라 교육과정에서는 개인정보 보호를 지나치게 추상적이고 선언적인 수준에서, 도덕, 실과/기술-가정/정보 과목에서 중복해 다루고 있죠. 학생들이 개인정보 보호에 대해 구체적인 기술적인 문제와 지침에 대해 이해하고 연습하고 실천할 수 있도록 가르치는 것이 중요하다고 봅니다.
수학과 겹치는 부분도 호주에서는 이렇게 해결했네요.
자세한 내용은 아래를 참고하시기 바랍니다.
정현선 (Hyeon-Seon Jeong) 
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